Los y las jóvenes son uno de los colectivos donde más ha repercutido la crisis económica actual. En concreto, la tasa de paro registrada es de más de un 15% en cuanto a los menores de 29 años (732), y de un 12% en los menores de 25 años. Muchos jóvenes no sienten la confianza y proyección necesaria para retomar su itinerario educativo y profesional. Por eso, hay que continuar dando respuesta, con nuevas fórmulas a las diferentes dificultades que se encuentran las personas jóvenes para su inserción profesional y atendiendo a las necesidades formativas y ocupacionales de forma integral. Es en este sentido que el PRL 2020 contemplaba la puesta en marcha de la Escuela de Nuevas Oportunidades que, efectivamente, ha empezado a funcionar a principios de este 2021, y que habrá que desarrollar y consolidar a lo largo del año. La identificación de servicios de atención laboral específicos para los jóvenes también tiene que permitir mejorar la atractividad de los mismos para este colectivo. Finalmente, habrá que prestar especial atención a jóvenes que, a pesar de que han logrado los estudios de grado, no han tenido todavía una primera experiencia laboral.
Actuaciones:
Los elementos claves son la orientación intensiva adaptada a necesidades e intereses; la personalización atendiendo a la diversidad; con módulos flexibles; con una visión integral 360 en colaboración con los agentes; con el rol de educador/a que provee de palancas y oportunidades y con la derivación a acciones formativas y de capacitación profesional para lograr los retos personales de reinserción educativa o inserción laboral de los y las jóvenes.
La reciente puesta en marcha de un dispositivo de asesoramiento, orientación y acompañamiento para jóvenes durante el proceso de transición en la vida laboral se constituye como un servicio integral que desarrolla todas sus actuaciones de manera transversal entre Can Xic y el Servicio de Ocupación de Can Calderon, en colaboración con los institutos de la ciudad.
Primeras experiencias profesionales para titulados recientes mediante contratos de un año en la administración, y combinando también la formación en competencias transversales.
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE A LOS QUE HACE REFERENCIA ESTA MEDIDA
