Recursos XIE

Els bancs de temps són projectes col·laboratius en què la moneda de canvi és el temps de cadascun dels seus membres. Per als estudiants és una manera d'oferir els seus coneixements a altres alumnes que ho necessitin, a més de cooperar i crear comunitat entre ells.

Flipgrid: una eina per explotar tots els avantatges del vídeo amb els alumnes

No poder acudir presencialment a el centre educatiu no significa no tenir classe. Gràcies a aquestes plataformes, és possible connectar a docents i estudiants per a continuar amb la formació encara que es trobin a distància.

Et presentem una recopilació de diferents jocs que tenen com a protagonistes dones que han aconseguit grans avanços. A través d'ells podràs educar en igualtat de gènere.

Algun alumne o alumna ha contestat erròniament una pregunta i se l'ha ridiculitzat? 'Aquestes accions, aquest temor a ser jutjats o a fer-ho malament, és una cosa que has d'evitar a l'aula per poder generar un aprenentatge significatiu per a tots! Segueix llegint per aprendre dels errors a l'aula!

El mindfulness pot aplicar-se a Secundària de manera transversal o com a assignatura pròpia. Antonio Castellón, docent i autor de el llibre 'El poder de l'educació mindfulness', ofereix les eines necessàries per aplicar aquesta disciplina com a matèria ajudant els estudiants a conèixer-se i a empatitzar amb els altres de forma natural.

Utilitzar Minecraft: Education Edition per salvar un poble d'un incendi és el repte plantejat per Code.org. El canvi climàtic, l'extinció d'animals o la desforestació són alguns dels temes amb què podrà treballar l'alumnat que s'animi..

Tenir l’escola tan a la vora i tan assequible és un privilegi molt gran. Poder anar-hi és complicat per molts infants en altres països, però els nostres alumnes no ho saben ni ho valoren.

Vídeos, exposicions, contes o apps permeten l'alumnat aprendre des d'edats primerenques a combatre actituds masclistes com l'assetjament, els abusos sexuals o les violacions ..

Aprendre no consisteix en un flux unidireccional del coneixement, sinó més aviat en la capacitat del docent per crear situacions d'aprenentatge en les quals l'alumnat cooperi amb els seus companys i companyes i aprenguin els uns dels altres. Per a això, la tutoria entre iguals és una bona estratègia per dur a terme a l'aula.