Suport al desenvolupament professional de les persones joves
Els/les joves són un dels col·lectius on més ha repercutit la crisi econòmica actual. En concret, la taxa d’atur registrada és de més d’un 15 % quant als menors de 29 anys (732), i d‘un 12 % dels menors de 25 anys. Molts joves no senten la confiança i projecció necessària per reprendre el seu itinerari educatiu i professional. Per això, cal continuar donant resposta, amb noves fórmules, a les diferents dificultats que es troben les persones joves per a la seva inserció professional, i atenent a les necessitats formatives i ocupacionals de forma integral. És en aquest sentit que el PRL 2020 contemplava la posada en marxa de l’Escola de Noves Oportunitats que, efectivament, ha començat a funcionar a principis d’aquest 2021, i que caldrà desenvolupar i consolidar al llarg de l’any. La identificació de serveis d’atenció laboral específics per als joves també ha de permetre millorar l’atractivitat dels mateixos per a aquest col·lectiu. Finalment, caldrà prestar especial atenció a joves que, tot i que han assolit els estudis de grau, no han tingut encara una primera experiència laboral.
Actuacions:
Els elements claus són l’orientació intensiva adaptada a necessitats i interessos; la personalització atenent a la diversitat; amb mòduls flexibles; amb una visió integral 360 en col·laboració amb els agents; amb el rol d’educador/a que proveeix de palanques i oportunitats; i amb la derivació a accions formatives i de capacitació professional per assolir els reptes personals de reinserció educativa o inserció laboral dels i les joves.
La recent posada en marxa d’un dispositiu d'assessorament, orientació i acompanyament per a joves durant el procés de transició a la vida laboral es constitueix com un servei integral que desenvolupa totes les seves actuacions de manera transversal entre Can Xic i el Servei d’Ocupació de Can Calderon, i en col·laboració amb els instituts de la ciutat.
Primeres experiències professionals per a titulats recents mitjançant contractes d’un any a l’administració, i combinant també la formació en competències transversals.