![Casal 2017](https://www.viladecans.cat/sites/default/files/styles/full-16-9/public/logo_ateneucuadrat.jpg?itok=viXjl6NE)
Interpretar repertori amb instruments de vent i fusta. Els tallers d'instruments presenten com a novetat enguany la incorporació de nous espais: la tutoria individual i/o grupal i la creació d'un espai d'aula d'estudi per a pràctiques individuals o grupals. La composició trimestral de les classes serà de 12 sessions col·lectives, 4 sessions de 30 minuts d'aula d'estudi i una sessió com a mínim de tutoria
Informació general
Codi: M-103
Nivell: II
Franja d'edat recomenada: +10 anys
Número màxim de participants: 6
Temporalització: Taller anual de dinàmica continuada (d'octubre a juny) | 1 cop setmana | 55 minuts | Tarda/vespre
Horari:
GRUP A: Dijous I 16:30 a 17:25h I POLIVALENT
GRUP B: Dijous I 18:30 a 19:25h I BUC A
GRUP C: Dijous I 19:30 a 20:25h I BUC A
GRUP D: Dijous I 20:30 a 21:25h I BUC A
GRUP E: Dimecres I 20:00 a 20:55h I POLIVALENT
Espai: Ateneu de les Arts
Docent: Nando Picó
Objectius:
• Conèixer diferents patrons rítmics de la música. Ritme i melodia.
• Conèixer les parts dels instruments de vent i fusta i distinció dintre de la família.
• Conèixer la relació de les notes i la posició/digitació dels instruments.
• Conèixer les cadències harmòniques de la música pop-rock.
• Conèixer la base estructural rítmica i el context harmònic/melòdic de la interpretació del repertori a desenvolupar.
• Practicar les possibilitats sonores interpretatives dels instruments de vent/fusta: control del cos, posició, respiració, embocadura...
• Desenvolupar els rols interpretatius de la secció de vent, secció i solista.
• Desenvolupar escales bàsiques dintre de l’estructura a interpretar.
• Interpretar un repertori de música per a vent/fusta.
Continguts:
Conceptuals
- L’espai sonor, silenci, tempo, altura, timbre...
- Estructura, estrofa/tornada, compàs, figuracions: rodona, blanca...
- Xifratge modern, nomenclatura anglosaxona.
- Posicions naturals, posicions alterades i armadures.
- Graus tonals, cadències harmòniques i escales: pentatònica, blues, major...
Procedimentals
- Muntatge dels instruments.
- Practicar exercicis rítmics sobre el compàs, 4/4...
- Practicar diferents tipus de respiració: clavicular, pectoral, abdominal.
- Practicar obligacions i marques rítmiques.
- Practicar les posicions naturals i alterades
- Practicar les escales: pentatòniques, de blues, majors...
- Desenvolupar els rols interpretatius de l’instrument, acompanyament /solista
- Desenvolupar la improvisació en els temes del repertori
- Interpretar el repertori.
Actitudinals
- Treball en equip.
- Motivació per ser creatiu.
- Contextualitzar la creació.
- Actitud reflexiva.
- Desenvolupament de l'esperit crític envers la música.
Metodologia:
- Jocs en xarxa, selecció del joc per part de l’equip docent consultiu.
- Repertori en xarxa, selecció del repertori entre docents i participants.
- A través de tècniques participatives, l’equip docent fomentarà les relacions socials i participatives.
- Utilització de les tecnologies de la informació i el coneixement.
Materials: Tots els instruments musicals seran proporcionats per l'organització del taller i es definiran en funció del desenvolupament i les necessitats del mateix funcionament. (Els/les participants poden aportar el seu instrument musical).
Grup | Dia | Hora |
A (iniciació) | dimecres | 17:30 - 18:30 |
B (iniciació) | dimecres | 18:30 - 19:30 |
C (iniciació) | dimecres | 19:30 - 20:30 |
D | dijous | 16:30 - 17:30 |
E | dijous | 18:30 - 19:30 |
F | dijous | 19:30 - 20:30 |
G | dijous | 20:30 - 21:30 |