Curs d’instrument: la guitarra

Codi: M-101

Nivell: II

Franja d'edat recomenada: A partir de 10 anys

Nombre de participants: màxim 6

Temporalització: Taller anual de dinàmica continuada (oct-juny) 1 cop setmana 55 minuts Tarda/ Vespre

Horaris:

GRUP A: Dilluns I 12:15 a 13:10h I BUC A
GRUP B: Dilluns I 19:30 a 20:25h I Sala Polivalent
GRUP C: Dimarts I 16:30 a 17:25h I BUC C
GRUP D: Dimarts I 18:30 a 19:25h I BUC C
GRUP E: Dimarts I 19:30 a 20:25h I BUC C
GRUP F: Dimarts I 20:30 a 21:25h I BUC C
GRUP G: Dimarts I 21:30 a 22:25h I BUC C
GRUP H: Dimecres I 10:15 a 11:10h I BUC A
GRUP I: Dimecres I 11:15 a 12:10h I BUC A

Docent: Toni López/ Juan Antonio Guerra / Nando Picó / Diego Marín

Objectius:

• Conèixer diferents patrons rítmics de la música. Ritme i melodia.
• Conèixer els diferents rols de la guitarra: acompanyament i solista.
• Conèixer el sistema de tabulatura i xifratge  anglosaxó.
• Conèixer les cadències harmòniques i les estructures formals de la música pop-rock
• Practicar les possibilitats sonores interpretatives i les diferents tècniques de la guitarra.
• Interpretar un repertori arranjat per a una formació de guitarres

Continguts:

Conceptuals

• L’espai sonor, silenci, tempo, altura, timbre, registre i dinàmica.
• Estructura, estrofa/tornada
• Compàs 4/4.
• Figuracions: rodona, blanca, negra, corxeres.
• Xifratge modern internacional
• Escriptura en tabulatura.

Procedimentals

• Tècnica: coordinació motriu.
• Practicar exercicis rítmics sobre el compàs 4/4
• Practicar melodies en set de cordes: 1-2-3, 2-3-4, 3-4-5, 4-5-6.
• Practicar els acords majors, menors i sèptima dominant, 1a posició
• Practicar les escales pentatòniques.
• Desenvolupar els rols interpretatius de l’instrument, acompanyament/solista.
• Interpretar el repertori.
• Escriure diferents patrons rítmics des del  sistema de tabulatura.
• Escriure motius melòdics utilitzant l’escriptura convencional.
• Dissenyar guions d’estructures formals del repertori utilitzant el xifratge anglosaxó per indicar figures rítmiques i signes fonamentals.
• Posar especial atenció a la postura i el moviment corporal
• Interpretació del repertori en grup.

Actitudinals

• Treball en equip.
• Motivació per ser creatiu
• Contextualitzar la creació.
• Actitud reflexiva.
• Desenvolupament de l'esperit crític envers la música.

Metodologia: Jocs en xarxa, selecció del joc per part de l’equip docent consultiu.

• Repertori en xarxa, selecció del repertori entre docents i participants.
• A través de tècniques participatives, l’equip docent fomentarà les relacions socials i participatives. 
• Utilització de les tecnologies de la informació i el coneixement.

Materials: Tots els instruments musicals seran proporcionats per l'organització del taller i es definiran  en funció del desenvolupament i les necessitats del mateix  funcionament. (Els/les participants poden aportar el seu instrument musical).